ชื่อเรื่อง                  รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการฟังเพื่อจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5

ผู้รายงาน              นางวนิดา  แก้วคงคา

ระยะเวลา             ภาคเรียนที่ 2   ปีการศึกษา   2550 

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

1.  เพื่อฝึกและพัฒนา แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย   เรื่อง    ทักษะการฟังเพื่อจับใจความ

สำหรับนักเรียน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  5 / 3  โรงเรียนประถมฐานบินกำแพงแสน    สำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80 / 80

2.  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการฟังเพื่อจับใจความ ระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียน

3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจจากการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการฟังเพื่อจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 โรงเรียนประถมฐานบินกำแพงแสน 

วิธีดำเนินการ

                ประชากรที่ใช้ฝึก คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 จำนวน 43 คน  แบบแผนการทดลองเป็นแบบกลุ่มเดี่ยว ทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน

เครื่องมือในการศึกษา

1.             แบบทดสอบก่อนเรียน  หลังเรียน

2.             แบบฝึกเสริมทักษะการฟังเพื่อจับใจความ

ผลการศึกษา

1.             แบบฝึกเสริมทักษะการฟังเพื่อจับใจความ ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ  81.89 / 85.35  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ  80 / 80

2.              ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้แบบฝึกสูงกว่าก่อนใช้แบบฝึก  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01 

3.             นักเรียนที่ใช้แบบฝึกเสริมทักษะการฟังเพื่อจับใจความมีความพึงพอใจในแบบฝึกเสริมทักษะการฟังเพื่อจับใจความในระดับมาก