ชื่อผลงาน         รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง เศษส่วน                                    

                            สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 

ชื่อผู้รายงาน    นางเบญจพร  ผลโต

หน่วยงาน       โรงเรียนประถมฐานบินกำแพงแสน  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 1

ระยะเวลา         ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2550 

บทคัดย่อ

                             รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน  75 / 75  2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5                    โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะระหว่างก่อนการใช้และหลังการใช้  3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะ      กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา  เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 /6 โรงเรียนประถมฐานบินกำแพงแสน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐมเขต 1 จำนวน 42 คน  ได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่าง แบบเจาะจง (Purposive Sampling)  ใช้แบบแผนการวิจัยแบบหนึ่งกลุ่มสอบก่อน – สอบหลัง    (One group pretest – posttest design)เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องเศษส่วน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ()  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)           เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสถิติ t – test  แบบ Dependent  ที่ระดับนัยสำคัญ  0.01

ผลการศึกษา  พบว่า

1)  แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 79.29 / 78.99    ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ  75 / 75 

           2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 /6 โรงเรียนประถมฐานบินกำแพงแสน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 1  พบว่า มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะสูงกว่าก่อนการใช้แบบฝึกเสริมทักษะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  0.01

            3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน  ภาพรวมอยู่ในระดับมาก